新课程新课标理念下如何高质量开展小学数学教学，深入推进小学数学教育向更深层次、更高质量发展，推动小学生数学核心素养落实落地？4月13日，“基于核心素养的小学主题式数学课程开发与教学实践研究”——《主题式数学课程》之“数学与思想方法”专题研讨会在巴南巴蜀实验小学校召开。
来自重庆市教育科学研究院、巴南区教育委员会、巴南区教师进修学院的教育专家、领导，巴南巴蜀实验小学校、江北区蜀都小学校、市人民小学校、两江新区人和小学校、江津区菜市街小学校、潼南区梓潼小学校、大足区龙岗第一小学校、陕西省西安市雁塔区明德小学校、甘肃省临洮县第二实验小学校等9所实验学校的校长以及全市38个区县的小学数学教研员、骨干教师余人参会，共话教育改革，共商未来教育发展。
当天中午，与会领导、嘉宾与校长室一起参观了巴南巴蜀和巴南育才，巴南巴蜀程明敏校长亲切接待。大家进一步了解了两所学校突出的办学特色和丰富的校园文化，纷纷对学校取得的办学成果给予充分的肯定。
年，来自甘肃、陕西和重庆的9所项目实验学校因共同教育使命结缘，用五年的实践与探索，开发了《主题式数学课程》。
巴南区教师进修学院院长胡忠于
“主题式数学课程的成熟实践已在全市教育界引起了强烈反响。”巴南区教师进修学院院长胡忠于表示，近年来，全市开展了多次优秀课例展示，许多学校成为了课堂教学改革的领头雁，为我市小学数学发展提供了宝贵的经验。
重庆市教育科学研究院副院长万礼修
重庆市教育科学研究院副院长万礼修肯定了主题式数学课程的探索与实践极具前瞻性和战略性，鼓励更多市内外学校加入到该课程的研究队伍中来，互取所长，共同推进小学数学教育的高质量发展。同时，他还就如何开展跨学科主题式学习提出了三点意见：一是高度重视跨学科主题式学习理念，二是高度重视跨学科主题式学习的课程，三是积极探索跨学科主题式学习的评价。
教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆
教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆表示，近年来，我国教学改革呈现出了