为贯彻落实国家“双减”*策，潘家集初级中学紧跟新形势、新*策，在教学常规、学生作业布置和课后服务方面精准施策，扎实开展学校“双减”工作。
开展教研活动，提质增效
本学期，学校更加重视教研教改，通过创新教研形式，致力提升教师素养。并根据学校平行班级较少的情况，学校开展跨学科听评课活动。利用每周三下午半日教研活动，所有教师参加听课评课活动，取长补短，扎实开展教研活动。在教案撰写方面，各科任教师认真研究学情，着力优化教学设计。教师课前在充分吃透课标、钻研教材，尤其是研究和了解学生的基础上进行备课，设计适合自己班级学生的教案。课后根据教学效果、学生的实际情况等，进行教学反思，并对教案作及时的调整和修改。学校通过*员示范课、思*课公开课、问题调研课、大单元教学展示课等形式开展教研活动，提升教师教学水平，创新、优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，实现减负提质。
分层设计作业，严控数量
学校在学生作业布置方面坚持面向全体，努力满足不同学生需求。学校制定了作业布置、批阅、检查的各项标准，要求教师精心设计作业，做到数量适中，质量有保证。对学生作业分层设计，对学生作业提出了“八字”要求，即“精选、先做、全批、反馈”。提倡学生个性化作业，教师要因材施教，作个性化辅导。学校一方面重视学优生的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性和能力得到充分发展；另一方面又重视对学困生的个别辅导，通过作业分层设计及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生学习的需求。
开展兴趣活动，全面发展
艺术教育是学校特色教育，让每个孩子发展自己的特长是学校确定的目标之一。根据学校场地和师资情况，开展乒兵球、羽毛球、朗诵、书法、跳绳、经典阅读等6类兴趣小组活动，同时还开展了剪纸、钻石绣、篮球操等一班一品活动，以此为依托，以课后服务为契机，将二者有机融合，丰富了课后服务内容，提升学生的综合素养。同时，学校利用星期一大课间组织开展兴趣小组活动。学校尊重孩子的自主性、个体差异性，鼓励孩子根据自己兴趣爱好选择参加兴趣小组活动，实现学生的全面发展。
“双减”就是要让教育回归课堂、回归学校，潘家集初中将在以后的工作中切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂改革，完善制度，有效促进学生全面发展、健康成长，确保高标准、高质量地完成“双减”工作任务。
潘家集初级中学供稿