享受教育
收获幸福
——临洮二中青年教师国旗下的演讲
为落实“立德树人”根本任务，早日实现《关于推进全县教育高质量发展的意见》中提出的“四高两强”的目标，结合《全县教育系统开展“工作作风整治年”活动实施方案》，临洮二中强化*建引领，加强师德师风建设，组织开展青年教师每周在国旗下进行励志演讲。
享受教育收获幸福
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
人们把教师比作春蚕、蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献的呵护与培育下，祖国的花朵成为了华夏的栋梁之材。可谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水？也许只有老师那丝丝白发、斑斑皱纹是最好的见证。自大学毕业就投身教育，已在三尺讲台13年的我，深刻地体会到——教育不仅仅是无私奉献的牺牲，更有获得成功的幸福。
因为我们沐浴着人间最温暖的春风和雨露，我们体验着世上最珍贵的情谊和友爱。逢年过节时的一个电话，一条短信，一个自家种的苹果，一个手指被划破后的创可贴，一个可爱却清新的盆栽……都化成幸福的暖流，使我内心饱满而丰盈！
回忆第一次站在讲台，面对学生，那时那景带给我一种新鲜、奇妙的体验:一张张无邪可爱的脸庞，像一枚枚蓓蕾。他们仰着脸，眼睛里透露着晨曦般的光芒——那是渴求用知识武装自己的眼神。每天上课前的“老师好”带给我一天的快乐和生机；下课时那一声“老师再见”，给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福与快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴，收获的是幸福。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么润物细无声，却又让你时时刻刻感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
教育是一种唤醒，是“一朵云推动一朵云”的力量！
教育是一首诗，是“面朝大海，春暖花开”的芬芳！
教育，是我们自己选择的道路。尽管这条路漫长、艰难，充满太多的未知，但我期望着，用生命的热情，去调和教育这片美丽的蓝天。
后记
这是梁丽娜老师在国旗下讲话《享受教育，收获幸福》中所讲的。这些从心底流出的声音，代表了奋战在一线的二中教师的真切感受。
自开展“工作作风整治年”活动以来，临洮二中强化作风真抓实干，把提高教育教学质量视为学校发展的生命线，在“严”上真较劲、“细”上做文章、“实”上求成效、“恒”上严要求、在“勤”上下功夫，切实消除慵、懒、散、拖、假的不良作风，教职员工工作作风明显转变，工作能力明显提升，工作质量和效率明显提高，服务意识明显增强。
学校在精细化管理上有了突破，教学工作靶向施策，在教学的深度、广度、高度上下功夫，向更高标准、更高质量，更高品位看齐，教学工作进入了良性发展。
一是做实教学常规。在“备课细、上课实、作业精、辅导活、考试严、评价准”上求实效，在“注重启发诱导、注重学法指导、注重情感渗透、注重创新思维培养”四注重方面不断创新课堂教学。
二是坚持提高课堂效率一个核心。全校上下继续落实“还课堂于老师，还课堂于学生”的要求，建设真实的课堂，让学生在课堂上“活”起来，通过“轻负担、高质量、低耗时、高效益”四个标准向40分钟课堂要成绩。注入式教学变为启发式教学，学生被动听课变为主动参与，单纯的知识传授变为知能并重。
三是坚持教学上降低重心运行的策略。坚持“低起点、缓爬坡、慢节奏”，通过降低教学重心，降低