临洮县着眼离退休*员教育管理问题多、作用发挥途径少等实际困难，“微改革”离退休*员组织关系转接要求、组织生活参与方式、*组织关心关爱形式等日常教育管理措施，激发离退休*员服务奉献“大能量”。
“微改”组织关系转接要求，拓宽作为途径。改变*员干部退休后，将*组织关系转入居住地社区（农村），由社区（农村）*组织进行管理的惯例。*员干部退休后，为方便离退休老*员参加高质量组织生活，将*组织关系转入本单位离退休人员*支部，未建立离退休人员*支部的由原单位*组织进行管理，结合离退休老*员原工作岗位开展无职老*员设岗定责活动，为每名离退休老*员设置一个既能发挥所长又力所能及的岗位，每月结合在职*员志愿服务活动为群众提供法律咨询、*策宣讲、卫生健康、科普宣传等志愿服务活动；结合各单位当前重点工作开展情况，组织离退休老*员参加疫情防控、驻村帮扶、走访慰问、卫生监督、理论宣传等工作，在促进单位工作落实的同时，发挥离退休*员余热，提升离退休干部的存在感和获得感。
“微改”组织生活参与模式，提升学习效果。改变离退休*员一刀切教育管理的模式，结合离退休*员精神身体状况分层分类组织开展*内组织生活，提高离退休*员组织生活的参与率，加强学习的效果。对于年老体弱、长期生病、行动不便的离退休干部*员，经本人申请，所在*支部批准，上级*组织备案，可以不参加*的组织生活，所在*支部每月采取入户送学、走访慰问、电话探访等形式主动联系慰问一次，变过去把*员请出来做工作转变为工作送上门，及时传达*的重要会议精神、*策要求等，确保每一位老*员都能接受组织的教育管理；对于身体条件较好，能正常参加组织生活的离退休*员，不断完善离退休*员参与组织生活的途径，广泛开展离退休*员喜闻乐见的思想教育和社会实践活动，并注重将离退休*员打造成支部共建的主力*，指导帮助联系帮扶单位、村高质量开展*建工作，确保离退休*员学有所得、学有所获、学有所用。
“微改”组织关心关爱方式，促进文化建设。改变长期以来仅仅在节日期间送钱送物慰问老*员的关心关爱方式，把工作干在平时，在做好离退休*员物质保障的同时，注重离退休*员精神文化建设，实现老有所乐。结合社会组织领域*建工作开展，充分挖掘有特长的离退休老*员，鼓励他们积极参加书画、读书、健身、棋牌、花木栽培等社会组织，协助加强社会组织*建工作的同时营造培育健康活泼的文化氛围；结合文化娱乐产业建设，积极开展离退休*员文体活动，为老*员提供图书阅览、室内健身等活动场所，购制彩电、音响等文化娱乐设备，指导成立腰鼓队、舞蹈队、太极拳协会等民间艺术团体，在开展各类文体活动的过程中宣传*的路线、方针、*策，充分发挥离退休*员在社区文化建设方面的作用。
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